VAARDIG IN DE MENS- EN MAATSCHAPPIJVAKKEN – Hoe bevorder je het zelfstandig toepassen van M&M-vaardigheden?
ONLINE Symposium – vrijdag 27 november – 14.00-16.30 uur
Docenten die praktijkgericht onderzoek deden naar het onderwijzen van M&M-vaardigheden presenteren de door hen ontwikkelde en uitgeteste didactische materialen en aanpakken. Het gaat om materialen en aanpakken die zelfregulatie ondersteunen:
Animatievideo’s: om leerlingen op een aantrekkelijke manier te informeren over de inhoud en relevantie van de M&M-vaardigheid (plannen);
Scaffolds: om leerlingen hulp te bieden bij het (leren) toepassen van de M&M-vaardigheid (monitoren); deze scaffolds dienden om leerlingen duidelijk te maken welke stappen gezet moeten worden/welke aandachtspunten er zijn (bijvoorbeeld een stappenplan, woordenlijst, uitgewerkt voorbeeld).
Rubrics: om leerlingen te informeren over de criteria waaraan hun werk/aanpak moet voldoen, wat het betekent om de vaardigheid op een hoger niveau te beheersen en om ze een hulpmiddel te bieden om doelen te stellen en het eigen werk en beheersingsniveau te evalueren (evalueren).
U kunt zich intekenen voor twee workshoprondes. Er zijn sessies over:
- het formuleren van een onderzoeksvraag door Havo-leerlingen (in het kader van een profielwerkstuk)*;
- het analyseren van maatschappelijke vraagstukken met sociaal-wetenschappelijke begrippen (maatschappijwetenschappen)*;
- je op kritische wijze inleven in het perspectief van anderen (M&M onderbouw / filosofie)*;
- Zelfregulering bevorderen bij verandering en continuïteit (geschiedenis)*;
- het leren van concepten bij MAW volgens de context-concept-context benadering (maatschappijwetenschappen);
- Het leren beoordelen van de betrouwbaarheid van (historische) bronnen (geschiedenis)
- Onderzoeksvaardigheden bij maatschappijwetenschappen (maatschappijwetenschappen);
- Teksten interpreteren bij geschiedenis (geschiedenis);
- Het visualiseren van causale redeneringen (maatschappijwetenschappen);
- kritische denkvaardigheden bij het analyseren van het nieuws (maatschappijwetenschappen)
(In de workshops met een * worden materialen gepresenteerd die zijn ontwikkeld in het onderzoeksproject ‘Bevorderen van zelfregulatie in de mens- en maatschappijvakken’, waar dit symposium uit voort komt)
De gepresenteerde materialen en aanpakken zijn door docenten ontwikkeld en onderzocht in het onderzoeksproject ‘Bevorderen van zelfregulatie in de mens- en maatschappijvakken’ (gefinancierd door Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek) of in de context van een promotieonderzoek.
Het symposium wordt ingeleid door dr. Gerhard Stoel (Universiteit van Amsterdam). Prof. dr. Carla van Boxtel (Universiteit van Amsterdam) staat in de plenaire afsluiting stil bij wat we uit onderzoek hebben geleerd over het aanleren van vaardigheden in de M&M- vakken en het ondersteunen van zelfregulatie.
Het volledige programma op vrijdagmiddag 27 november ziet er er als volgt uit:
14.00-14.10 Introductie
14.10-14.50 Workshopronde 1
15.00-15.40 Workshopronde 2
15.50-16.20 Presentatie door Carla van Boxtel
16.20-16.30 Afsluiting
Deelname aan het online symposium is gratis. De inschrijving voor het symposium is inmiddels gesloten.
Hieronder vindt u een uitgebreid overzicht van de workshops. Klik op een workshop voor meer info.
[accordions id=”890″]